第一章 绪论
第二章 语文学科的性质与任务
第三章 新世纪语文课程改革
第四章 语文教材运用
第五章 语文教学范式选择
第六章 语文教学设计
第七章 义务教育阶段的语文教学
第八章 普通高中阶段的语文教学设计
第九章 阅读教学的设计与实践
第十章 写作教学的设计与实践
第十一章 语文课程与教学评价的设计策略
第十二章 语文教师角色与专业成长
第十三章 语文教学历史沿革与展望
教师队伍

 

摘要牛文明1981年生,副教授,河南卫辉人,文学学士,教育学硕士,教育学博士。在《课程·教材·教法》、《当代教育科学》、《中国德育》等刊物发表论文多篇,主编、参编大学教材3部,基础教育教辅读物12本。承担了国培计划——中西部骨干教师培训计划(初中语文)陕西省基层人才队伍建设援助计划(初中语文)陕西省高中新课程骨干教师省级研修(语文学科)以及200920102011年陕西教育厅阳光师训送培到县(初中语文)的实施工作。

 

课程特色
     (一)本书以新颁语文课程标准为基准。从四个方面阐述了语文新课程所涉及的理论和实践问题:第一编语文课程论,分章探索语文课程的性质、理念、目标、资源、评价和文化教育;第二编语文教材论 [详细介绍]