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1.发挥学习主体的作用，激发学习者主动性和创造性。教师和学生都是教学的主体，教学应特别注重激发学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，在教学中，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
2.努力体现课程与教学论的理论与实践相结合的特点，沟通课堂内外，充分利用学校本部、附属小学或实习基地、社区、大众传媒、家庭等课程资源，开展综合性学习活动，拓宽学习空间，增加课程与教学论理论与实践相结合的机会。
3.重视情感、态度和价值观的正确导向，寓教于乐，充分发挥本课程的育人功能。
4.正确处理基本素养与实践能力的关系，在注重基本理论学习的同时，注重培养学生的实践能力，促进学生的全面、持续发展。
5.根据教学实际，选择恰当的教学策略。
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