常亚慧，女，1976年12月生，陕西蒲城人。陕西师范大学教育科学学院讲师，教育学硕士。1998年毕业于宝鸡文理学院政法系，获法学学士学位。2001年毕业于西北师范大学教育科学学院课程与教学论专业，获教育学硕士学位。
主要承担和参与的课题有：陕西师范大学青年科学基金课题“教学认识方式考察”；陕西师范大学基础教育课程中新课题“新课程改革与学校文化建设研究”；教育部课题“21世纪基础教育课程改革”；甘肃省课题“中小学生课堂行为矫正”研究；北京市课题“中小学课堂教学模式研究”；教育部“十五”规划课题“综合实践活动课程开发和实施中教师行为的观察与改善”；教育部社政司课题“基础教育新课程框架下有效教学的理念、特点与策略”研究等。
近年来发表的主要论文有：《教育学的未来发展》、《论哲学——思辨教学认识方式》、《试论西方教育价值观念的主要特点》、《后现代主义对教育研究方法论的启示》、《简论教育学的新走向》等，参编的主要书目有：《教学论研究二十年》、《小学教育学》等。主要研究的方向有：课程与教学基本理论研究，课程与教学实验研究，教育基本理论研究等等。