常亚慧,女,1976年12月生,陕西蒲城人。陕西师范大学教育科学学院讲师,教育学硕士。1998年毕业于宝鸡文理学院政法系,获法学学士学位。2001年毕业于西北师范大学教育科学学院课程与教学论专业,获教育学硕士学位。
主要承担和参与的课题有:陕西师范大学青年科学基金课题“教学认识方式考察”;陕西师范大学基础教育课程中新课题“新课程改革与学校文化建设研究”;教育部课题“21世纪基础教育课程改革”;甘肃省课题“中小学生课堂行为矫正”研究;北京市课题“中小学课堂教学模式研究”;教育部“十五”规划课题“综合实践活动课程开发和实施中教师行为的观察与改善”;教育部社政司课题“基础教育新课程框架下有效教学的理念、特点与策略”研究等。
近年来发表的主要论文有:《教育学的未来发展》、《论哲学——思辨教学认识方式》、《试论西方教育价值观念的主要特点》、《后现代主义对教育研究方法论的启示》、《简论教育学的新走向》等,参编的主要书目有:《教学论研究二十年》、《小学教育学》等。主要研究的方向有:课程与教学基本理论研究,课程与教学实验研究,教育基本理论研究等等。