绪 论
第一章 儿童游戏的历史发展概述
第二章 国外游戏理论概述
第三章 游戏及其特征
第四章 游戏与教学关系的理论与实践
第五章 儿童游戏与儿童发展
第六章 儿童游戏的分类及特点
第七章 幼儿游戏中的教师与环境
第八章 幼儿游戏观察
第九章 幼儿游戏治疗
第十章 对儿童游戏进行干预的若干问题
教师简介

 

摘要李少梅,教授,硕士生导师。为研究生开设学位课——学前教育基本原理,承担本科生的学前教育学、儿童游戏理论、儿童文学课程的教学工作。

主持全国教育科学“十五”规划课题一项,主持校级教学改革实践项目一项,参与省部级课题5项,参编著作3部。曾先后在《学前教育研究》、《浙江学刊》、《幼儿教育导读》、《教育科学研究》等刊物发表:性别教育与儿童人格塑造、幼儿双性化人格的研究及其培养、质的研究与学前教育研究、幼儿教师心理健康与性别特质的调查研究等文章。

 

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