第四章 游戏与教学关系的理论与实践
第一节 国外游戏教学论思想的发展
一、幼儿园诞生以前的游戏与教学缺乏游戏与教学关系的系统论述
二、福禄倍尔和蒙台梭利关于游戏和教学的结合
本节学习要点:熟悉游戏教学论的发展过程。
本节考核要点:分析:福禄贝尔和蒙台梭利的游戏教学实践比较。
第二节 游戏的教育价值
一、我国幼儿教育中游戏与教学关系的讨论
二、“游戏与学”和“游戏与教”
本节学习要点:熟悉和掌握关于游戏与教学的几个基本概念;理解如何使游戏成为幼儿园的基本活动。
本章考核要点:识记领会:基本活动?幼儿园游戏、本体性游戏和手段性游戏;论述:游戏与教学的关系如何?幼儿园诞生之前西方对游戏与教学的认识和实践有什么特点?
第五章 儿童游戏与儿童发展
第一节 儿童游戏的生理、心理基础
一、游戏是幼年生命活力的表现
二、游戏是幼稚心理的表现
本节学习要点:熟悉游戏开展的心理、生理基础。
本节考核要点:为什么说游戏是幼稚心理的表现?
第二节 游戏促进儿童发展的价值
一、游戏实现了儿童运动能力的发展
二、游戏实现了儿童认知能力的发展
三、游戏实现了儿童社会性的发展
四、游戏实现了儿童情感的发展
本节学习要点:了解游戏与儿童认知发展的关系。
本节考核要点:游戏对儿童发展的不同方面的特点有哪些?
第三节 开展家庭游戏对父母的要求
一、树立正确的家庭游戏教育观
二、家长应熟悉孩子玩什么
三、家长要了解孩子怎么玩
四、家长应科学地指导家庭游戏
五、可供家长选择的游戏
六、教孩子做做手指游戏
本节学习要点:熟悉和了解开展家庭游戏应有的正确的教育观。
本章考核要点:论述:游戏与儿童发展的关系表现在哪些方面?为什么运动性游戏有助于空间感知的发展?婴幼儿是如何获得事物之间关系的经验的?综合运用:有哪些游戏适合在家庭中开展?
第六章 儿童游戏的分类及特点
第一节 儿童游戏的分类
一、儿童身心发展的机能
二、游戏活动的对象
本节学习要点:掌握游戏的不同分类方式及要点。
本节考核要点:简答:请介绍皮亚杰关于游戏的分类有哪些?请介绍帕顿关于游戏的分类有哪些?
第二节 各类游戏形式的发展
一、象征性游戏
二、结构游戏的特征
三、规则游戏的发展
本节学习要点:掌握结构游戏的教育作用。
本节考核要点:论述:从结构游戏的特征看结构游戏与儿童认知发展的关系;试述儿童从规则他律向规则自律演变的内在机制。
第三节 婴儿游戏的年龄特点和指导
一、婴儿社会性游戏的年龄特点(亲子游戏、语言游戏、伙伴游戏)
二、婴儿动作游戏的年龄特点——以大肌肉动作为主的身体运动游戏
三、婴儿玩物游戏的年龄特点——以小肌肉动作为主的游戏(结构游戏的前身)
四、婴儿象征性游戏的年龄特点
本节学习要点:熟悉和了解婴儿不同游戏的特点及指导。
本节考核要点:婴儿亲子游戏的年龄特点有哪些?婴儿玩物游戏和象征性游戏的特点有哪些?如何指导婴儿动作游戏?
第四节 幼儿游戏的特点和指导
一、幼儿象征性游戏的年龄特点
二、幼儿语言游戏的年龄特点
三、幼儿身体运动游戏的特点
四、幼儿玩物游戏的年龄特点——结构游戏
五、幼儿伙伴游戏的年龄特点
六、成人对幼儿游戏的指导
本节学习要点:熟悉幼儿游戏的特点;掌握幼儿游戏指导的要点。
本章考核要点:幼儿身体运动游戏的特点有哪些?
第七章 幼儿游戏中的教师与环境
第一节 游戏中的教师
一、教师的位置
二、鹰架幼儿的游戏
三、教师的工作
本节学习要点:了解教师在游戏中的位置;掌握鹰架幼儿游戏的方法。
本节考核要点:教师鹰架幼儿游戏的方式有哪些?试述游戏情节之内的介入有哪几种?
第二节 规划空间及环境的创设
一、什么是游戏环境
二、游戏环境的特性与组织
三、规划游戏室的实例
四、游戏材料的选择
五、各游戏区(角)的材料
本节学习要点:了解环境的要素;掌握和运用创设环境的方法。
本章考核要点:综合分析:观察分析游戏活动,并对教师的指导加以评定。简述游戏环境的自发性特点与组织。
第八章 幼儿游戏观察
第一节 观察的意义和方法
一、观察的意义
二、观察的方法
本节学习要点:了解观察的意义;掌握观察和记录的方法。
本节考核要点:识记:什么是扫描法?什么是定点法?观察的意义有哪些?
第二节 观察的程序
一、确定观察目的
二、决定观察的类型
三、观察对象、时间、地点及观察主题的确定
本节学习要点:了解观察的程序。
本节考核要点:请说明观察幼儿主要包括哪些内容?
第三节 观察记录方法的简介
一、日记法(DiaryDescriptions)
二、样本描述法(SpecimenDescriptions)
三、轶事记录法(AnecdotalRecords)
四、时间取样法(TimeSampling)
五、事件取样法(EventSampling)
六、检核表法(CheckLists)
七、评量表(RatingScales)
八、范围单位分析(Field-UnitAnalysis)
本节学习要点:掌握不同的观察记录方法及要点。
本节考核要点:识记:什么是事件取样法?什么是样本取样法?
第四节 游戏观察结果分析
一、游戏观察结果的类型
二、客观的观察记录
三、游戏观察结果的分析
本节学习要点:熟悉观察的类型;理解客观的观察要点。
本章考核要点:识记:扫描法、定点法、追踪法;综合应用:客观的观察与描述。
第九章 幼儿游戏治疗
第一节 游戏与游戏治疗
一、儿童心理治疗与游戏
二、游戏与游戏治疗
三、游戏治疗的产生与发展
本节学习要点:掌握儿童心理治疗的概念;了解游戏治疗的产生和发展过程。
本节考核要点:识记:什么是儿童心理治疗?简答:游戏治疗的特点有哪些?
第二节 游戏治疗的分类
一、精神分析学派的游戏治疗
二、人本主义学派的游戏治疗
本节学习要点:掌握不同游戏理论学派的游戏治疗理论。
本章考核重点:试述阿克瑟莱恩的游戏治疗理论;请介绍人本主义学派游戏治疗的基本思想是什么?
第十章 对儿童游戏进行干预的若干问题
第一节 影响儿童游戏的因素
一、游戏的物理环境
二、游戏与社会环境
三、游戏中的个体因素
本节学习要点:熟悉和了解影响儿童游戏的因素。
本节考核要点:游戏中的社会环境包括哪些内容?
第二节 成人对儿童游戏的指导
一、指导儿童游戏的意义
二、指导幼儿游戏的原则
三、指导幼儿游戏的方式
四、成人在儿童游戏中的角色和地位
五、游戏的评价
本节学习要点:掌握成人指导游戏的原则和方式。
本章考核要点:指导幼儿游戏的原则有哪些?