登录名:
密码:
学生登录
教师登录
小学语文教学法
课程负责人:李录志
课程首页
在线学习
课程简介
教师简介
课程特色
学习指南
授课计划
学习建议
参考书目
课程简介
《小学语文教学法》是小学教育专业的一门必修课程,是以小学语文课程、教材、教法为研究对象,以揭示小学语文教学的规律为研究目的的一门科学。它是教学论的分支,属于学科教学论的范畴。它是中等师范《小学语文教学法》课程的深化与提高,具有较强的理论性。它与本专业的《教育原理》、《小学教育心理学》等课程有密切联系
[详细介绍]
课程负责人
李录志,1960年8月生,陕西凤翔县人,现任教育科学学院党总支副书记,副教授。中国心理学会会员、陕西省心理学会理事。主要从事心理健康教育、德育等方面的教育和研究工作。 主讲课程有《教育学》
[详细介绍]
教学日历
教学内容
更多>>
第一章 语文教育
第一节 语文教育概述
第二节 语文教育思想的演变
第三节 语文课程设置的沿革
第二章 小学语文课程
第一节 小学语文课程的性质和地位
第二节 小学语文教学大纲(一)
第三节 小学语文教学大纲(二)
第三章 小学语文教材
第一节 小学语文教材的发展变化(一)
第二节 小学语文教材的发展变化(二)
第三节 小学语文教材的发展变化(三)
第四节 小学语文教材的编写原则
第五节 小学语文教材的改革
第四章 小学语文教学的基本理论
第一节 小学语文教学的指导思想
第二节 小学语文教学的主要特征
第三节 小学语文教学的基本原则(一)
第四节 小学语文教学的基本原则(二)
第五章 小学语文课堂教学结构
第一节 小学语文课堂目标的确定
第二节 语文课堂教学结构
第三节 小学阅读课堂教学结构的改革
第六章 小学识字教学的理论与实践
第一节 识字教学的基本理论(一)
第二节 识字教学的基本理论(二)
第三节 识字教学的基本理论(三)
第四节 识字能力结构
第五节 识字教学实践(一)
第六节 识字教学实践(二)
第七章 小学阅读教学的理论与实践
第一节 小学阅读教学的基本理论(一)
第二节 小学阅读教学的基本理论(二)
第三节 阅读能力结构
第四节 阅读教学实践(一)
第五节 阅读教学实践(二)
第六节 阅读教学实践(三)
第七节 阅读教学实践(四)
第八节 阅读教学实践(五)
第九节 阅读教学实践(六)
学习指南
《小学语文教学法》
...
[详细介绍]