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组织行为学是公共管理专业的基础课程，在本学科课程体系中居于重要地位。它主要通过语言、文字和简单的图形等开展教学活动，建立起描述个体心理与行为、群体心理与行为的框架，使得学生了解知觉、态度、气质、性格和能力如何影响个体的行为，从而调动职工积极性，提高管理效率。组织行为学的教学目标主要是让学生了解激励机制的基本原理，掌握基本的组织行为学分析方法，分析职工的心理与行为，调动职工的积极性。
为了在有限的时间，把组织行为学理论全面的、系统的介绍给学生，提高教学质量，经过长期的教学与实践，我们建议学生在学习组织行为学这门课程应采取以下方法：
1．课前预习，上课认真学习，课后复习。
2．循序渐进，不可三天打鱼，两天晒网。
3．认真完成课后作业，巩固已掌握的学习成果。
4．坚持学习、借鉴与批判、剔除相结合。
5．坚持组织行为学基本理论为主，前沿性理论为辅的原则。
6．坚持理论与实践相结合。
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