第一章 音乐与儿童音乐
第二章 学前儿童音乐教育的基本理论问题
第三章 儿童音乐教育的理论流派及目标模式
第四章 学前儿童音乐教育的目标
第五章 学前儿童音乐教育的基本内容——歌唱
第六章 学前儿童音乐教育的基本内容——音律活动
第七章 学前儿童音乐教育的基本内容——打击乐演奏
第八章 学前儿童音乐教育的基本内容——音乐欣赏
第九章 学前儿童音乐教育的途径和方法
第十章 学前儿童音乐教育的评价
第十一章 幼儿园音乐教育活动的设计
教师简介

 

摘要王维圣男,19746月生。1998年毕业于西安音乐学院音乐教育专业,2004年获得香港公开大学文学硕士学位,陕西省幼教协会理事,陕西师范大学教育科学学院学前教育系讲师。

主要研究方向:综合艺术教育幼儿艺术教育

主要代表作有

1、王维圣《艺术教育的和谐功能》光明日报 2006830日第七版

2、王维圣《师范院校声乐课教学改革初探》陕西师范大学继续教育学报 20031

3、王维圣《试析幼儿玩具操作活动的指导策略》教育导刊 20071

 

 

 

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