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教育统计学
课程负责人:南纪稳
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课程简介
《教育统计学》是一门应用数理统计学原理研究教育问题、处理教育资料的应用学科。它是教育专业学生的一门必修课程。《教育统计学》的主要内容可以分为描述统计和推断统计两大部分。描述统计主要包括编制统计表、绘制统计图、计算统计量(如算术平均数、标准差、相关系数)等。推断统计是指根据样本信息对总体特征进行推断
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课程负责人
南纪稳,男,陕西省大荔县人,1957年生。1981年毕业于陕西师范大学。现任陕西师范大学教育科学院副教授,硕士研究生导师,从事教育理论和教学论的教学与研究。 主讲课程:《教育统计学》
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教学日历
教学内容
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第一章 绪论
第一节 统计学和教育统计学
第二节 教育统计学的作用和学习的意义
第三节 教育统计学中的几个基本概念
第二章 数据的初步整理
第一节 数据的来源、种类和分组
第二节 统计表
第三节 统计图
第三章 集中量
第一节 算术平均数
第二节 中位数
第三节 众数
第四节 加权平均数、几何平均数、调和平均数
第四章 差异量
第一节 全距、四分位距、百分位距
第二节 平均差
第三节 方差和标准差
第四节 相对差异量
第五节 偏态量和峰态量
第五章 概率及概率分布
第一节 概率的一般概念
第二节 二项分布
第三节 正态分布
第六章 抽样分布及总体平均数的推断
第一节 抽样分布
第二节 总体平均数的估计
第三节 假设检验的基本原理
第四节 总体平均数的显著性检验
第七章 平均数差异的显著性检验
第一节 平均数差异检验的基本原理
第二节 相关样本平均数差异的显著性检验
第三节 独立样本平均数差异的显著性检验
第四节 方差非齐性独立样本条件下的检验
第五节 方差齐性检验
学习指南
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