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教育法学
课程负责人:陈鹏
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课程简介
《教育法学》是从教育学和法学的交叉点上发展起来的一门新兴学科,是一门应用性很强的学科。 教育法学是以教育中的法律现象、法律问题为自身的研究对象,揭示存在于教育中的教育法律规律,从而指导教育法律实践。因此,教育法学主要是以教育学和法学的基本原理为理论基础,着重阐述和研究法律与教育的关系。 教育法的原理
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课程负责人
陈鹏,1962年8月,陕西富平人,教育学博士,陕西师范大学教授,博士生导师,陕西师范大学高等教育研究与评估中心主任。主要从事教育政策与法规、职业教育研究。在《教育研究》、《高等
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教学日历
教学内容
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第一章 绪论
第一节 教育法学及其研究对象
第二节 教育法学的产生和发展
第二章 教育法的原理
第一节 教育法概述
第二节 教育法律规范
第三节 教育法律关系
第四节 教育立法与教育执法
第三章 学校
第一节 学校概述
第二节 学校教育的公共性原则
第三节 学校的设立
第四节 学校的权利
第五节 学校的义务
第四章 教师
第一节 教师的法律地位
第二节 教师的权利和义务
第三节 教师的待遇
第四节 教师的法律责任
第五章 学生
第一节 学生的概述
第二节 学生的权利与义务
第六章 义务教育法
第一节 义务教育概述
第二节 国家、社会、学校、家庭在实施义务教育中的职责
第三节 义务教育的管理体制
第七章 教育法律责任和教育法律救济
第一节 教育法律责任(一)
第二节 教育法律责任(二)
第三节 学校事故及其法律责任的承担(一)
第四节 学校事故及其法律责任的承担(二)
第五节 学校事故及其法律责任的承担(三)
第六节 学校事故及其法律责任的承担(四)
第七节 教育法律救济
学习指南
一、教育法学的学科宗旨与目的
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