教育管理学是为小学教育专业开设的一门专业课程，内容包括理论基础、教育行政和学校管理三部分。理论基础包括教育管理学的性质和特点、现代教育管理的基本概念、理论基础和流派、未来教育管理的发展趋势和要求、教育管理行为与教育价值观的选择。教育行政包括教育行政体制和组织、教育行政机关工作人员、教育法、教育计划、教育督导、教育财政、课程行政、教育人事行政。学校管理包括学校效能、学校管理过程、学校质量管理、学校组织管理、学校资源管理、学校公共关系、学校领导等。
研修本课程的目的在于使学习者树立起现代教育管理的价值和理念，全面反思自己已有的教育管理理念和行为，养成独具个性色彩的管理技能和行为，提高教育管理效益。
教育管理学蕴含着多种教育价值观，但主要是一门实践学科。学习者应采取“双回路反思”的方式学习，即以理论为参照系思考教育管理实践中的问题，同时又以实践为参照系，思考教育管理理论的缺陷，达到自己的实践操作技能和教育管理理论体系的双重完善。
教育管理学又是一门灵活性、创造性极强的学科，学习者不一定要按照主讲教师和教材、参考书提供的依据去思考，也可以从自己的依据出发，对主讲教师、教材、参考书的依据质疑。在完成作业和考试时，只要有充分的实践（如本单位的真实的案例和数据）依据和理论依据，均能获得高分。
学科鼓励学员积极反思自己的实践，反思接触到的理论，提出富有创造性的见解，包括新理念和新的实践操作模式。