第一编 教育管理的理论基础
第一章 教育管理学的性质和特点
§ 了解教育管理学的概念、性质和特点
§ 了解教育管理学主要研究内容
§ 掌握学习和研究教育管理学的有效方法
第二章 现代教育管理的基本概念
§ 了解管理、文化、环境、资源、教育现代化、管理现代化的概念
§ 分析西蒙说的“管理就是决策”的内涵
§ 分析中西方文化差异对管理的影响
§ 比较工业时代的管理和信息时代的管理的区别
§ 正确对待教育管理中的矛盾和冲突
第三章 教育管理的理论基础及其流派
§ 分析人性假设对教育管理的影响
§ 了解系统理论对管理提出的新概念和新方法
§ 了解科层理论对组织设计和权力、职能分配的贡献
§ 分析科学管理理论能够应用和不能应用的方面
第四章 面向21世纪的教育管理
§ 分析教育和教育管理在解决２０世纪遗留问题中应发挥什么作用
§ 分析社会主义市场经济对人才素质的要求
§ 分析在我国社会转型时期教育遇到的问题
§ 分析我国领导教育及其改革的历史经验是什么
第五章 教育管理行为与教育价值观的选择
§ 了解教育规律、教育理论、教育价值、教育行为的含义及其关系
§ 思考教育价值观在教育管理行为选择中的作用
§ 比较农业文明、工业文明、信息文明时代的教育价值观的异同
§ 从教育价值观的角度分析教育实际问题：如学生课业负担过重等
第二编 教育行政
第六章 教育行政体制
§ 教育行政体制的含义
§ 集权制与分权制的利弊，正确看待不同类型的行政体制
§ 我国现行教育行政体制的特征
§ 建国以来我国教育行政体制改革的历史经验和教训
§ 教育行政宏观管理的措施和方法
第七章 教育行政组织及教育行政机关工作人员
§ 了解教育行政组织的含义和特点
§ 了解我国各级教育行政组织的基本职责
§ 分析比较我国公务员制度与西方公务员制度的异同
§ 提高我国教育行政组织效率和效能的方法
第八章 教育法
§ 了解法制化在现代教育管理中的作用
§ 了解完整的教育法规体系的内容和结构
§ 分析教育法规与教育政策的异同
§ 了解实施教育法规的途径和我国教育法规建设中的问题
第九章 教育计划
§ 了解教育计划的含义和特征
§ 分析教育计划在教育管理活动中的作用
§ 了解教育计划的结构和编制教育计划的方法
第十章 教育督导
§ 正确认识教育督导在教育活动中的作用
§ 了解教育督导的主要任务和职能
§ 分析我国教育督导中“督政”与“督学”的关系
§ 分析教育督导应遵循的科学原则和如何开展教育督导活动
§ 分析我国目前教育督导中存在的问题
§ 了解《教育督导暂行规定》中确定的督学的资格和职权
第十一章 教育财政
§ 说明教育财政的含义
§ 说明教育经费的含义和内容
§ 了解我国目前教育经费筹措体制和进一步完善要解决的问题
第十二章 教育课程行政
§ 了解教育课程的含义和构成内容
§ 说明教育课程行政的含义
§ 说明教育课程修订的原则和教育课程实施指导的途径、方法
第十三章 教师人事行政
§ 说明教师人事行政的含义
§ 正确理解教师的职业性（教师是一门专门的职业）
§ 分析我国现行教师聘任制中的问题和完善办法
§ 分析教师考核的基本原则和要求
第三编 学校管理
第十四章 学校效能与学校管理
§ 正确理解学校效能的含义和衡量学校效能的尺度
§ 结合实际（如一所学校）分析如何提高学校效能
§ 正确理解学校办学自主权及其限度
§ 说明学校发展战略的含义和我国学校发展战略的几种主要类型
§ 学会正确处理创新战略与遵循现行政策之间的矛盾
第十五章 学校管理过程
§ 分析戴明提出的学校管理过程所包含的规律
§ 分析决策的环节和各环节的要求
§ 了解决策质量指标和影响决策质量的因素
§ 结合实际分析如何做好实施计划中的控制和协调工作
§ 分析目标管理的特点与一般管理的区别
第十六章 学校质量管理
§ 说明学校工作质量的含义和内容构成
§ 分析学校育人质量的特点
§ 说明全面质量管理的含义和指导思想
§ 分析教育价值观在教育评价中的作用
§ 分析当代教育评价发展的特点
§ 了解教育评价的基本原则、基本环节及其要求
§ 分析如何控制学校的教育质量
第十七章 学校组织管理
§ 理解学校组织的“非盈利”性质
§ 了解几种基本组织理论的内容和特点
§ 分析学校组织的性质和特点及其对学校管理的要求
§ 结合自己所在的学校，分析学校组织的文化特征，并提出改进设想
§ 分析我国中小学实行校长负责制的原因
§ 正确理解校长负责制的含义和在这一体制下校长要处理好的关系
§ 分析我国高校实行党委领导下的校长负责制的原因和在这一体制下如何分配权责
第十八章 学校人力资源开发与管理
§ 了解学校人力资源开发的目的和人力资源管理的原则
§ 了解学校人力资源规划的含义、内容、过程
§ 了解学校调动教师积极性的理论依据和实践方法
第十九章 学校公共关系
§ 分析学校公共关系的职责和实施原则
§ 了解学校开展公共关系的程序
§ 分析公共关系工作的哲学基础
第二十章 学校领导
§ 了解管理理论研究领导的几个角度
§ 全面、正确理解当代校长的脚色和职责
§ 分析影响校长影响力形成的因素
§ 了解有关领导方式的研究，分析哪些方式适合学校领导
§ 分析学校领导班子的素质结构