第一章 德育学的基本问题
第二章 德育及其历史地位
第三章 品德
第四章 受教育者
第五章 教育者
第六章 品德规范
第七章 德育目标
第八章 德育规律
第九章 德育原则
第十章 德育方法
第十一章 德育途径
学习建议

 

观察法

首先,要使观察有明确目的和周密的计划。

其次,观察还应该做到必要的准备。

最后,观察的方式应灵活多样。

调查法

1、谈话的方式

根据需要研究的问题,同相关领导、教师、家长、邻居和团队干部、学生本人交谈。谈话的中心内容、谈几个问题等要做到心中有数,同时还应该事先了解谈话对象的情况,便于取得谈话的真实可靠的材料。

2、查阅文献资料的方式

3、查阅资料时,应做到目的明确、查阅与分析并进。注意去伪存真,去粗取精,并辅以其他的研究方式。

4、问卷和测验的方式

实验法

实验法是研究者按照自己改善某一德育现象的设想,通过建立一定的实验条件而进行分析比较,从而得出科学结论的一种研究方法。

 

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