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第一章 绪论 |
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第一节 公共行政学概述 |
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知识点一：公共行政的涵义 |
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知识点二：公共行政学的含义 |
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知识点三：公共行政学的研究方法与途径 |
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知识点四：公共行政学与相关学科的关系 |
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第二节 公共行政学的演进 |
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知识点一：公共行政学产生的背景 |
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知识点二：公共行政学的发展阶段 |
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知识点三：中国公共行政学的发展状况 |
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课后练习 |
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拓展资源 |
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第二章 公共行政环境 |
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第一节 行政环境概述 |
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知识点一：行政生态学的兴起 |
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知识点二：行政环境的含义 |
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知识点三：行政环境的特点 |
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知识点四：行政环境的类型 |
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知识点五：不同环境对行政的影响 |
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知识点六：行政环境与行政管理的关系 |
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知识点七：行政环境对公共行政的重要意义 |
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第二节 宏观行政环境的内容 |
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第三节 当代中国行政环境的分析 |
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课后练习 |
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拓展资源 |
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第三章 公共行政职能 |
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第一节 公共行政职能及其体系 |
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第二节 西方国家行政职能的演变 |
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第三节 公共行政职能转变 |
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第四节 关于政府职能的争论 |
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课后练习 |
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拓展资源 |
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第四章 公共行政组织 |
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第一节 行政组织概述 |
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知识点一：行政组织的含义与特点 |
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知识点二：行政组织的构成要素 |
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知识点三：行政组织的类型 |
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第二节 行政组织体制 |
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知识点一：集权制与分权制 |
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知识点二：完整制与分离制 |
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知识点三：首长制与委员会制 |
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知识点四：层级制与职能制 |
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第三节 行政组织理论 |
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知识点一：古典组织理论 |
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知识点二：新古典组织理论 |
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知识点三：现代组织理论 |
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知识点四：行政组织理论的新发展 |
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第四节 行政组织结构与设计 |
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知识点一：行政组织结构 |
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知识点二：行政组织结构的设计原则 |
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课后练习 |
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拓展资源 |
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第五章 公共行政领导 |
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第一节 行政领导概述 |
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知识点一：行政领导的含义、特点 |
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知识点二：行政领导与行政领导者 |
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知识点三：行政领导的地位与作用 |
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知识点四：行政领导者的类型与产生方式 |
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知识点五：行政领导理论 |
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第二节 行政领导者的职责、责任与权力 |
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知识点一：行政领导者的职责 |
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知识点二：行政领导责任 |
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知识点三：行政领导权力 |
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第三节 行政领导者的基本素质 |
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知识点一：行政领导者的素质 |
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知识点二：行政领导者个人素质结构 |
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知识点三：行政领导班子素质结构及其优化 |
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第四节 行政领导的方法、方式与艺术 |
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知识点一：行政领导方法 |
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知识点二：行政领导的方式 |
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知识点三：行政领导艺术 |
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课后练习 |
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拓展资源 |
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第六章 人事行政 |
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第一节 人事行政概述 |
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知识点一：人事行政的含义 |
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知识点二：人事行政的原则 |
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知识点三：人事行政制度的发展 |
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知识点四：人事行政的作用 |
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第二节 人事行政比较 |
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知识点一：管理体制比较 |
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知识点二：分类制度比较 |
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知识点三：人事行政发展的趋势 |
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第三节 人事行政的主要内容 |
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知识点一：公务员的考录管理 |
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知识点二：公务员的使用管理 |
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知识点三：公务员的发展管理 |
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知识点四：公务员的奖惩管理 |
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知识点五：公务员的退职管理 |
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第四节 现代人事行政制度在中国的发展 |
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知识点一：中国传统干部人事制度的缺陷 |
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知识点二：中国公务员制度的建立 |
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知识点三：中国公务员制度的特色 |
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课后练习 |
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拓展资源 |
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第七章 公共行政决策 |
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第一节 行政决策概述 |
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知识点一：行政决策的含义和特点 |
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知识点二：行政决策的类型 |
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知识点三：行政决策的地位和作用 |
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知识点四：行政决策与公共政策的关系 |
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第二节 行政决策过程和理论模式 |
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知识点一：决策程序一般步骤 |
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知识点二：行政决策的基本原则 |
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知识点三：行政决策模式 |
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第三节 现代行政决策体制 |
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知识点一：行政决策体制的含义 |
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知识点二：行政决策体制的构成 |
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知识点三：行政决策的发展趋势 |
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课后练习 |
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拓展资源 |
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第八章 公共行政执行 |
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第一节 行政执行概述 |
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知识点一：公共行政执行的涵义、特点 |
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知识点二：公共行政执行的基本原则 |
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第二节 行政执行的过程 |
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知识点一：行政执行的准备 |
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知识点二：行政执行的实施 |
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知识点三：行政执行评估 |
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第三节 行政执行中的障碍和对策 |
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知识点一：影响行政执行的主要因素 |
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知识点二：行政执行中存在的主要障碍 |
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知识点三：克服行政执行障碍的对策 |
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课后练习 |
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拓展资源 |
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第九章 公共行政监督 |
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第一节 行政监督概述 |
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第二节 行政监督体系 |
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第三节 行政救济监督 |
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第四节 改革与完善我国的行政监督体制 |
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课后练习 |
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拓展资源 |
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第十章 公共行政方法 |
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第一节 行政方法概述 |
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第二节 公共行政方法的比较 |
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第三节 公共行政方法的现代化 |
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课后练习 |
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拓展资源 |
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第十一章 公共行政绩效 |
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第一节 公共行政绩效概述 |
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第二节 公共行政绩效评估 |
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第三节 中外政府绩效管理实践 |
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课后练习 |
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拓展资源 |
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第十二章 行政改革与行政发展 |
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第一节 行政改革理论及其发展 |
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第二节 西方国家行政改革 |
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第三节 当代中国行政改革 |
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课后练习 |
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拓展资源 |
| 课程特色 |
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课程主要特色有： 1、因材施教：公共行政学是行政管理专业的核心专业课程，重在让学生掌握本学科的基本概念、基本理路和整体知识框架；教学中，针对不同教学对象，本课程在保持核心教学内容共性的基础上，因材施教，对教学内容进行不同的取舍和设计，以服务对不同教学对象的有差异的教学目标定位。 2、参与式教学：在教学中，除教师讲授外，本课程还本着参与式教学的原则，针对不同教学对象设计不同教学方法。如开展网上师生互动教学活动，充分利用网络论坛、电子邮件、QQ虚拟社区等多种形式开展网上主题讨论、网上收发作业、互助问答等教学活动。 3、全渠道沟通：在沟通渠道建设方面，每学期第一堂课教师都向学生公布自己的电话、电子邮件等联系方式，设立课程公共邮箱，此外，每个教师在院网站上都设有个人工作室，借助现代信息技术手段实现了师生之间全渠道、无缝隙沟通，建立起一套有效的交流和反馈机制，不仅拉近了师生距离，更实现了对课程质量的动态监测。
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