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教育经济学
课程负责人:谢秀英
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课程简介
《教育经济学》是一门介于教育学和经济学之间的新兴的边缘学科。形成于二十世纪五、十年代,属于经济科学中的部门经济学。这一学科的重要特点是理论性和应用性都比较强。我国的教育经济学,主要是以马克思主义经济理论和教育理论为指导,以西方的人力资本理论为依据,研究教育领域中的经济现象、经济问题和经济规律以及教育
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课程负责人
谢秀英,毕业于山西大学历史系,现任陕西师范大学教育科学院教师,副教授。主要从事教育学教育经济学的课程的教学和研究。近年发表论文多篇。 主讲课程:教育学、教育经济学、外国教育史
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教学日历
教学内容
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第一章 教育经济学的形成与发展
第一节 教育经济学的研究对象和研究内容
第二节 教育经济学的研究方法
第二章 教育经济学的研究对象和方法
第一节 教育经济学产生的社会历史条件
第二节 早期的教育经济思想
第三节 马克思主义的教育经济思想
第四节 教育经济学的形成
第三章 教育与经济发展
第一节 人力资本理论综述
第二节 人力资本理论评述
第三节 人力资本理论的新发展
第四节 教育在人力资本形成和发展中的作用
第五节 我国人力资本发展中存在的问题与对策思路
第四章 人力资本理论及其发展
第一节 经济对教育发展的制约作用
第二节 教育对经济发展的作用(一)
第三节 教育对经济发展的作用(二)
第四节 教育结构与经济结构
第五节 教育和市场经济的关系
第六节 教育和就业
第五章 教育供给与需求
第一节 教育需求
第二节 教育供给
第三节 教育供求矛盾及其调节
第六章 教育投资的负担
第一节 教育投资的性质与特点
第二节 教育投资的合理负担与补偿
第三节 我国教育投资负担与补偿模式的构建(一)
第四节 我国教育投资负担与补偿模式的构建(二)
第七章 教育投资的合理比例
第一节 教育投资的外部比例
第二节 教育投资的内部比例
学习指南
第一章教育经济学的形
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