第一章 教育经济学的形成与发展
第二章 教育经济学的研究对象和方法
第三章 教育与经济发展
第四章 人力资本理论及其发展
第五章 教育供给与需求
第六章 教育投资的负担
第七章 教育投资的合理比例
第八章 教育资源的利用效率
第九章 教育成本
第十章 教育经济效益
第十一章 教师供求与教师工资
第十二章 学生资助制度
第十三章 教育发展战略选择
教师简介

摘要谢秀英,毕业于山西大学历史系,现任陕西师范大学教育科学院教师,副教授。主要从事教育学教育经济学的课程的教学和研究。近年发表论文多篇。

主讲课程:教育学、教育经济学、外国教育史    

学术著作:《我国义务教育财政问题探析》,陕西师范大学学报(2003年第1期)、《自费出国留学热及其底龄化趋势的经济学分析》,陕西青年干部管理学院学报(2003年第1期)、《我国农村教师市场的主要问题及其解决路径》,教育发展研究(2002教育专辑)、《以高校智力资源抓住西部打开发》,陕西经济研究(2001年第2)、《应理性地看待我国高等学校的规模效益》,教育与经济(20011)、《关于传统德育当代价值的哲学思考》,理论导刊(2000年第6)、《我国家庭高等教育投资基本动因探析》,当代经济科学(2000年第2)、《我国成人高教“泡沫现象”剖析》,陕西青年管理干部学院学报(2000年第1)、《教育规模收益及其实现的要素条件》,西安石油学院学报(2000年第1)、《21世纪我国高等师范教育的困惑与抉择》,渭南师范学报(2000年第1)、《“教考分离”弊端简析》,教育理论与实践(1999年第11)、《论市场化进程中高等学校的区位指向》,陕西师大学报(1999年第4)、《试论幼儿家庭早期教育》,西安联合大学学报(1999年第3)、《论陕西的人力资本开发》,西部高新科技(1999年第3)

 

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