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教育学
课程负责人:田建荣
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课程简介
教育学是研究教育现象和教育问题、揭示教育规律的一门科学。作为教育科学总称的教育学从学科归属上属于带有人文学科特点的社会科学,而作为单一学科的教育学是教育科学体系中的一个重要组成部分,它主要是对教育与社会、教育与人的发展的相互关系,以及学校教育的各个方面进行研究,以便从理论上充实教育科学,并为学校教育实践
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课程负责人
田建荣,男,1964年12月生,陕西彬县人。 1982年考入陕西师范大学教育系,1986毕业获教育学学士学位;1988—1991年在职取得教育学硕士学位;1998—2001年在厦门大学高等教育研究所获得高等教育学博士
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教学日历
教学内容
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第一章 教育与教育学
第一节 教育与教育学
第二节 中国教育学的发展
第三节 教育科学体系
第四节 学科特点及研究方法
第二章 教育的产生和发展
第一节 教育的产生和中国教育的发展
第二节 外国教育的发展
第三章 教育基本规律
第一节 教育功能
第二节 教育规律
第三节 三个层次的教育规律
第四节 学校职能
第四章 教育目的的概述
第一节 教育目的概述
第二节 制定教育目的的基本原理
第三节 我国教育方针的演变
第四节 建国后教育方针的继承与发展
第五节 新时期我国教育方针的基本点
第六节 我国教育方针的实现途径
第五章 教育制度
第一节 教育制度概述
第二节 我国的学校教育制度
第三节 改革开放以来的学制改革
第四节 当代学制改革的一般趋势
第五节 国外义务教育
第六节 我国义务教育的实施
第七节 建国后义务教育的实施
第六章 教师和学生
第一节 教师的地位和作用
第二节 教师的任务
第三节 教师的职业品质
第四节 学生
第五节 师生关系
第七章 课程理论
第一节 课程概述
第二节 课程结构
第三节 课程改革
学习指南
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