除中国之外所有国家和地区自古至今的教育实践、教育理论的发展演变及其规律都属于其研究范围。从宏观看，外国教育史的发展线索：（原始社会）生活化教育——（奴隶社会）贵族化教育——（文艺复兴前）神学化教育——（文艺复兴后）人本学化教育——（资本主义后）科学化教育——（当代）终身化教育作为一门讲授学科，不可能面面俱到[/摘要]，所以，我们在讲授外国教育历史时，只是讲了世界上文化教育最发达国家和地区的教育状况，即教育发展的历史最前沿。总体而言，以教育历史发展为经，以国别教育演变为纬，从教育实践和教育思想两个层面进行研究介绍。