Unit 1 Language & Learning
Unit 2 Communicative Principles & Activities
Unit 3 Lesson Planning
Unit 4 Classroom Management
Unit 5 Teaching Pronunciation
Unit 6 Teaching Grammar
Unit 7 Teaching Vocabulary
Unit 8 Teaching Listening
Unit 9 Teaching Speaking
Unit 10 Teaching Reading
Unit 11 Teaching Writing
拓展资源
学习建议

 

    这门课程主要介绍的是英语教学法的历史和现状, 然后对英语教学的各种技能进行了详细地论述。建议学生应该对教学法的各个流派和内容后更多的了解,特别是了解教学法所依赖的哲学和心理学基础知识。这些知识不断地在课程中提及,如果没有系统的了解,就不能完全地理解各个教学法流派的原则和实践内容。

此外,学习中还应该参考其它有关教学法的书籍,补充书中没有详尽论述的内容。因为不少的术语内涵很大,涉及到语言学习的其它学科,而且它们对应的中文概念还得从有关的中文版本中去了解和学习。

本门课程一共讲授14个单元,共90小节。基本上是按课本的小节来安排课时,即一个小章节一个课时。

第一章分为6节。讲解语言和语言学习的关系、两种不同的语言观、以及如何当好语言教师的原则。这一章对后面的章节学习很重要,因为整个课程贯穿了语言交际法,而本章论述了交际教学法的来源和形成。本章理论部分较多,可以在中不断地复习和参照。

第二章着重讲述交际法。交际法教学是比较流行和可行的教学方法,目前很多的课本都多多少少地标榜自己的交际法倾向,但是抓住交际教学法的核心却非常困难。因此这一章必须认真的领会。其难点是区分交际方法和听说教学法,弄清楚概念。

第三和第四章介绍具体的备课和教案的设计。这两章难点不多,但重在技能的使用和教学法理念的应用。

从第五到第十二章,讲解英语语言的语音、语法和词汇层面、以及听、说、读、写语言技能的具体教学活动。这些章节都没有太大的难点,主要是教学实践性的内容,学生应该把这些章节的讨论内容进行分析和比较,进行模拟的教学或虚拟的教学,以便能够更好的记住这些教学方法。

第十三和第十四章与语言教学密不可分,论述教学评估和教材选用等问题,是教学活动的重要环节。必须要清楚的问题是,书中论及的教学活动和方法都是指导性的,但不是教学真实活动写照,在具体的教学实践中,应该灵活、选择性的使用,而不是照搬,这样才符合交际教学的宗旨。

 

 

学习建议
      这门课程主要介绍的是英语教学法的历史和现状, 然后对英语教学的各种技能进行了详细地论述。建议学生应该对教学法的各个流派和内容后更多的了解,特别是了解教学法所依赖的哲学和心理学基础知识。这些知识 [详细介绍]