|
《唐诗研究》这门课程涉及的考察对象限于唐代诗歌及研究中的某些现象，考虑到学生的实际情况，所考察诗歌的体裁又不包括五言古诗和排律。
唐诗研究可以说大略地呈现出三种不同的倾向：一是专注于作者的倾向，即考证作者的生平行迹、家族背景、佚文逸事、作品真伪、思想观念、性格特征等的倾向；二是专注于文学文本的倾向，即把文学当成一个自具自足的文本，研究其文类的特性、形式、技巧、风格特征、审美价值等的倾向；三是关注文化文学研究，即借鉴历史学、社会学、文化人类学、心理学、美学、语言学等等相关学科的理论和方法，研究文学现象的倾向。这三种不同的研究倾向又大略地对应于传统的文学批评和当代的批评理论两个范畴。传统的文学批评注重的是文本的具体特征和具体价值，包括其艺术特征和审美价值；而批评理论则更关注文本本身的性质、文本与作者的关系、文本与读者的关系以及读者的作用、文本与现实的关系、语言的作用和地位等等。简单地讲，批评理论有一个显著的特点，就是把解释者或研究者本身也纳入到研究领域中来，像研究作者一样研究每个批评的形成和运作的过程。我们的这门课程属于批评理论的范畴，其基本理论和方法是后现代主义中新马克思主义文化文学批评的理论和方法，而在这个课程中的每个具体的内容，都是运用这种理论和方法研究或解释唐诗现象的实践。
|