语　法

在语法章里，应重点掌握以下内容。

一、什么是语法？

要求了解语法的定义，并理解在不同的语言里，语法定义的不同着眼点。

二、语法学研究的内容

了解传统语法学的研究内容，了解什么是词法，什么是句法；什么是构词法，什么是构形法，并能对以上内容举例说明。

三、语法学上几个重要的概念

了解什么是语法意义，什么是语法形式、什么是语法手段，并能举例说明词法与句法中使用的种种语法手段。

四、语法的递归性

了解递归性原理、定义，以及语言递归性的意义。并能利用语言实例演示并说明其递归性。

五、语法范畴

透彻理解教材上所谈到有常用语法范畴定义和作用范围。理解语法范畴与语法意义的关系。

六、几种比较重要的语法单位

在这里，除了比较常见的句子、短语、词等语法单位外，学会在语言中辨认词根（干）、词缀与词尾也是非常重要的。

七、语法结构的变换

首先，应了解什么是变换，然后了解变换的规则，最后了解变换意义。

八、世界语言类型与普遍性质

语言类型划分是历史比较语言学的一大功绩，学习者应能从词法与句法两个角度说明世界语言的类型。并能一般地了解各种语言类型都包括哪些语言。与此同时，了解世界语言共有的一些性质。

词　义

一、词与词汇

在这里，重点搞清楚什么是词、什么词汇。同时，搞清词汇概念有广义和狭义之分，注意在语言实际中不能将这两个概念混同起来。

二、词义性质

教材上谈到词义的概括性、模糊性、阶级性等，都是应该体会并掌握的。

三、词义的类型

在词义类型问题上，应首先能够区别词的词汇意义与语法意义，在此基础上再对词的词汇意义和语法意义进行分类。了解传统语言学在词义问题上的认识成果，如词的单义、多义、反义和异词同音现象的认识与分类等等。

四、语义环境的分析与认识

首先明白什么是语义环境， 其次了解语义环境对词义的作用与限定，并能在语言实际中分析与识别语义与环境的各种关系。

五、关于言内而意外问题

言内而意外问题，是词义在表达中产生的问题。有种种不同表现及结果。应能辨识其不同的类型，并在实践中加以运用与识别。

文字与书面语

在文字中，应该搞清下以下内容。

一、文字与文字系统

在日常生活中，人们看到一个字或字母也称之为文字，这原本是没有错的，但是应该搞清，语言上的文字，通常指的不是一个字，或一个字母，而是指记录语言的书写符号系统。这个系统包括了文字的样式、与语言发生关系的方式、数量等等内容。

二、文字产生与发展

在这个问题里，应搞清这样几个问题：一是为什么要创制文字，二是文字的功用，三是最早的文字是由什么发展而来的，四是文字形体的发展和演变化，五是文字的借用问题。

三、文字的改革与改进

文字在其发展过程中，有一个改革与改进的问题。一般说来语言学家将文字系统变化与更替称为改革，将在一个文字系统内部的变化称之为改进。比如说，越南废弃汉字系统改用拉丁字母来记录自己语言，就是改革，多次进行的汉字减化运动就是属于改进。

四、口语与书面语的关系

文字将口语记录下来之后，语言有了两种表现形式，这就是口语表现形式和书面表达形式。那么，口语与书面语在长期的演化中都会产生一些什么样的关系呢？通常需要注意以下几点：

 口语是书面语形成基础（口语是第一性的，书面语是第二性的）

 书面语精炼、工整，口语随意、灵活。

 书面语保守，口语易变。两者会因时间推移而背离。

 两者背离之后，会以当时的口语为基础重新统一。

 口语与书面语互相推动，交替发展。