第一章 幼儿园课程概念
第二章 幼儿园课程的基础
第三章 幼儿园课程中的游戏
第四章 幼儿园课程的各学习领域
第五章 幼儿园课程的编制
第六章 幼儿园课程的设计和实施
第七章 西方当代早期教育课程模式及其发展趋势
第八章 中国幼儿园课程改革的历史及其发展
教师队伍

摘要赵琳,19529月生,硕士学位,现任陕西师范大学教育科学学院学前教育系科研主任副教授,硕士生导师。中国——加拿大教育合作项目“英语浸入式教学实验研究”创始人之一,幼儿园英语浸入式教学研究负责人,建构了“幼儿园英语浸入式整合课程”,主编了《幼儿园英语浸入式教育活动》和《幼儿英语浸入式整合课程》系列教材,编辑了《中外第二语言浸入式教学研究》,发表了幼儿园英语浸入式教学研究相关论文;教学和研究成果曾获省级奖励。主要承担幼儿园课程、学前儿童语言教育、家庭教育学等课程的教学和研究工作。

 

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