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学校管理学
课程负责人:秦立霞
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课程简介
学校管理学是研究学校内部管理活动现象及其规律的一门学科,是教育科学和管理科学交叉而成的一门边缘科学。学校管理学除了研究学校内部管理活动的现象与规律之外,同时还要从学校角度出发,研究学校内部诸因素与教育系统乃至整个社会系统中诸因素的相互作用及其规律。 作为社会科学中的一门应用学科,它以学校管理学为依据
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课程负责人
秦立霞,女,1975年11月出生,四川遂宁人。1995年考入陕西师范大学教育系。2003年获得陕西师大教育史硕士学位,同期留校任教。2008年获得陕西师大教育学原理博士学位
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教学日历
教学内容
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第一章 学校与管理
第一节 管理的概念
第二节 学校管理
第三节 学校管理学的研究对象
第四节 学校管理学的研究方法
第五节 西方学校管理学的形成和发展
第二章 原理与原则
第一节 系统原理及其相应原则
第二节 “人本”原理及其相应原则
第三节 动态原理及其相应原则
第四节 效益原理及其相应原则
第三章 目标与过程
第一节 目标管理的基本概述
第二节 学校目标的制定
第三节 学校管理过程
第四节 学校目标管理的正负效应
第四章 体制与职能
第一节 校长负责制及其演变与发展
第二节 校长负责制的比较分析与问题研究
第三节 校长负责制存在的问题分析及其对策
第四节 校长角色定位
第五章 内容与方法(一)
第一节 教师管理
第二节 教师管理的具体策略
第三节 课程与教学管理
第四节 校本课程的开发与管理
第五节 教学管理
第六节 德育管理
第六章 内容与方法(二)
第一节 学校管理方法概述
第二节 行政管理方法
第三节 经济管理方法
第四节 法律的方法
第五节 咨询参谋法
第六节 数理统计方法
第七章 学校特色与校园文化
第一节 校园文化概述(一)
第二节 校园文化概述(二)
第三节 学校文化与学校管理(一)
第四节 学校文化与学校管理(二)
第五节 学校组织文化的建设(一)
第六节 学校组织文化的建设(二)
第七节 学校文化中的新概念
第八节 学校领导与学校组织文化的构建
学习指南
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