中国古代文学（二）唐宋部分-学习指南

唐代文学

宋代文学

模拟试题

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学习指南（一）

“中国文学史”课程共分三个阶段来讲。本学期所讲，是其中的第二段，即唐代文学和宋代文学，简称“唐宋文学”。当然，从时间段上来说，也包括了五代、辽、金的文学，“唐宋文学”只是一个简称。

这门课，我们目前所用教材是：文学史用袁行霈先生主编、高等教育出版社出版的《中国文学史》；作品选，用郁贤皓先生主编、高等教育出版社出版的《中国古代文学作品选》。当然，大家还可以参考一些其他的教材。我们推荐下面几种：游国恩先生主编、人民文学出版社出版的《中国文学史》，郭预衡先生主编、上海古籍出版社出版的《中国古代文学史》，章培恒先生主编、复旦大学出版社出版的《中国文学史》。作品选，大家还可以看马茂元先生编选、上海古籍出版社出版的《唐诗选》，刘乃昌、朱德才先生编选、人民文学出版社出版的《宋词选》。其他的学术著作，比如罗宗强先生的《隋唐五代文学思想史》、杨海明先生的《唐宋词史》、刘扬忠先生的《唐宋词流派史》等，都可以参看。

学习这门课程：自己看书的话，一方面要认真学习、用心理解文学史教材。看教材有两个窍门：一是重点看单独占一章的作家，其次是单独占一节的作家，依此类推；二是要根据教材每节标题下面的关键词来理线索。另一方面，要根据注释读作品选，对一些重要的作品，一定要能够背诵。背诵，是学习古代文学、尤其是古典诗词的基本功。在这一方面，没有什么捷径，必须多读多背。

这门课程的重点，在唐代部分是唐诗，宋代部分是宋词。其他内容，可以相对少地投入一些时间和精力。主要重点如下：

唐（五代）文学：

概说部分，重点为唐诗繁荣及发展的原因。

正式内容中，李白和杜甫，是最重要的重点。李白，尤其要重点把握其诗歌的艺术成就，体裁方面重点学习其乐府歌行和绝句。杜甫，重点也是其艺术成就，尤其是沉郁顿挫的风格。体裁方面，重点学习他的古体诗和律诗。

李、杜之外，应该重点掌握的重要诗人、诗歌流派和文学现象，从前到后，应该掌握这样一些内容：

王维和孟浩然，一般的文学史教材都称其为“山水田园诗派”或“山水田园诗人”。我们所用的教材没有采用这样的说法。这自然有其道理。但我们觉得传统的说法也是有道理的，而且更有利于学生的学习和掌握。这两位诗人当中，王维更是重点。

高适和岑参，传统的文学史教材称其为“边塞诗派”或“边塞诗人”。与上述王、孟一样，我们所用的教材也没有这样称呼。而我们同样也认为传统的说法有其道理，也利于学生学习。这两位诗人当中，岑参的诗歌艺术特色更是重点。

韩孟诗派，重点是韩愈诗歌的艺术特色。

元白诗派，重点是白居易。白居易的重点有三个：一是其诗歌主张，二是其讽谕诗，三是其感伤诗。

晚唐诗的重点是小李杜，即李商隐和杜牧。李商隐重点要学习其诗歌的艺术特点、诗歌风格，体裁方面的重点是其律诗；杜牧重点学习其咏史诗和写景诗，体裁方面的重点是其绝句。

就重要性而言，第三个层面的，从前到后依次要掌握以下内容：初唐四杰，陈子昂，沈宋，作品《春江花月夜》，王昌龄，刘长卿，大历诗风（重点掌握大历诗歌的艺术特点、意象类型、“大历十才子”作为名词解释的分量掌握），刘禹锡，柳宗元。

唐五代词，重点掌握温庭筠及花间体，冯延巳词，李煜词。

唐代散文，重点了解韩愈和柳宗元为代表的“古文运动”。

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学习指南（二）

宋（辽金）文学，重点是宋词。

宋词中，首要的重点是柳永、苏轼、周邦彦、辛弃疾词。

柳永词，重点掌握柳永对宋词发展的重要贡献，尤其是其铺叙的表现手法、长调慢词的创作、通俗化的语言、变“雅”为“俗”的审美情趣、领字的运用，等等。苏轼词，重点也是其艺术成就及其在词史上的地位，尤其是其题材的开拓、词品及词境的提高、以诗为词的表现手法、新的词风的开创，从本质上“变伶工之词为士大夫之词”，对后世词坛的影响，等等。周邦彦词，重点掌握其艺术特色，尤其是其词的章法、语言等。辛弃疾，重点掌握：辛弃疾的生平经历及其对创作的影响，新的意象及意象群的创造，雄奇阔大的意境，比兴寄托手法的运用，以文为词的创作手法，多样化而有特色鲜明的艺术风格，等等。

上述四大词人之外，从前到后，要掌握如下内容：

晏殊词，掌握其闲雅情思与圆润词风；欧阳修词，掌握其因循中有新变；晏几道词，掌握其以爱情为主的内容与语淡情深的风格；秦观词，掌握其情韵兼胜的特色及其“将身世之感打并入艳情”的独特之处；贺铸词，了解其英雄豪气与儿女柔情并存的特点，写“闲情”的高手；李清照词，掌握其“别是一家”的词学主张，本色当行的女性婉约词，清丽自然的语言及其优美的意境；辛派词人，从名词解释这一分量来掌握；姜夔词，了解其恋情的雅化，虚处传神的手法，自度曲，优美的小序，等等；吴文英词，了解其亦梦亦幻的词作境界、独特的章法结构和密丽深幽的语言风格；张炎词，了解其词学理论及其词写身世之感的特点。

宋诗，三个重点：苏轼诗歌，黄庭坚与江西诗派（诗歌理论、创作特点等。名词解释“一祖三宗”），陆游的诗歌。此外，以名词解释的分量掌握：白体，晚唐体，西昆体，中兴四大家，江湖诗派，永嘉四灵，等等。

宋文，重点了解：欧阳修、王安石、曾巩、三苏父子的散文。

辽金文学，了解元好问诗歌的成就。

学习建议

学习本门课程，首先，要认真听讲，根据老师的讲授，自己再体会、理解。而自己看书的话，一方面要认真学习、用心理解文学史教材。看教材有两个窍门：一是重点看单独占一章的作家，其次是单独占一节的作家 [详细介绍]