为配合学生《微机原理》课程的学习，根据本课程教学基本要求，对本课程基本情况（学习对象、课程学时等）、课程设计理念、课程内容设计框架、教学方法与手段、课程重难点、教材和学习参考书、考核要求及各章节作业要求等均在本学习指南中做出了较详细的说明。学习指南的目的是让学生积极主动、有的放矢的进行学习，并使学生在学习初期就了解《微机原理与应用》这门课程整体学习方式、学习安排和评价考核方式。

1、课程基本情况

课程学时：理论40学时，实验8学时

2、课程性质

微机原理这门课对对于计算机专业和非计算机专业学计算机的学生来说它是一门非常重要的课程。只有学习了微机原理才能全面的了解计算机，懂得计算机的基本工作原理，才能更好的理解和学习新的计算机课程知识。

在这之前，大家学习过的相关计算机的课程有《计算机基础》、《计算机程序设计》等。另外，大家平时接触学习了常用的各种应用软件。可以说大家能用计算机这种工具完成一些工作，可它的基本工作机理如何还不十分清楚，所以更谈不上如何解决一些遇到的麻烦去维护和维修计算机。微机原理就是讲授微型计算机的基本组成、基本工作原理，可以说是由表及里，进入到计算机的内部。大家可以对计算机有个透彻的了解。本门课程主要围绕微型计算机讲授以下几部分的内容：存储器、微处理芯片、汇编语言程序设计、基本接口技术及微型计算机系统的组成。我们讲授以8086/8088为基本机型进行讲解微机的基本工作机理。

3、课程设计理念

①采用各种形式的交流，实现教与学之间多种形式的互通与互动。

②有效教学理念

③过程记录，任务驱动

④多元评价

4、课程内容设计框架

第一章  微型计算机概述

第二章  微处理器及其系统结构

第三章  微型计算机存储器系统

第四章  总线技术

第五章  输入输出技术和中断系统

第六章  指令系统

第七章  汇编语言程序设计

第八章  微机的维护与应用

5、教学方法与手段

教学方法：讲授法、讨论法、探究法、案例分析法、任务驱动、问题驱动、案例法、网络自主学习

教学手段：网络论坛、电子邮件、QQ虚拟社区、教育博客、微博等

6、课程重难点

重点：

微处理器的功能和内部结构；8088微处理器的引脚功能及工作模式；8088处理器的寄存器组织；8088微处理器的工作时序

存储器的作用与分类、存储器的基本工作原理、存储器的性能指标、存储器的连接技术。

外设接口的功能及其编址方式；输入输出数据传送的基本方式。

指令及指令系统的基本概念、8086/8088寻址方式、8086/8088指令系统。

汇编语言的基本程序设计方法；系统功能调用。

难点：

8088微处理器的引脚功能及工作模式；8088处理器的寄存器组织；8088微处理器的工作时序

存储器的基本工作原理、存储器的连接技术。

中断的一般过程；

8086/8088寻址方式、8086/8088指令系统。

程序调试程序DEBUG的使用。

7、教材和学习参考书

教材：

乜勇编著.《微机原理与应用教程》，香港天马出版有限公司，2011年8月.

参考书：

1)       毛国君.高档微机原理与技术[M].北京：清华大学出版社，2009 

2)       乜勇.微型计算机的使用与维护[M].西安：陕西师范大学出版社，2010

3)       王钰.微机原理与汇编语言[M]. 北京：电子工业出版社，2008

4)       郑初华.汇编语言、微机原理及接口技术[M]. 北京：电子工业出版社，2003

5)       朱红等.微机原理与接口技术[M].北京：清华大学出版社，2011（3）

6)       高洪志.微型计算机原理及应用[M].北京：人民邮电出版社，2009

8、考核要求及各章节作业要求

本课程遵循基础理论知识和实践并重，考核遵循总结性评价和形成性评价并重，考核形式多样化原则，考核结果以百分制计算。由以下几部分组成：（形式为网考、开卷）占30%、章节课后习题作业占30%、网上讨论参与占20%、教学实践活动作业占20%。具体如下：具体考核方法如下表：

各章节作业要求见平台作业要求。